Lección Evaluativa N°2 Programación Orientada a Objetos

1. Enunciado: El fenómeno que se aplica a una operación que adopta varias formas de implementación según el tipo de objeto, pero que cumple siempre el mismo objetivo es:

a. Isomorfismo

b. Polimorfismo

c. Herencia múltiple

d. Herencia

2. Enunciado: Si nos referimos a la cantidad de alumnos que se matriculan y a la cantidad de materias que matriculan estamos hablando de:

a. Cardinalidad

b. Multiplicidad

c. Rol

d. Herencia

3. TESIS: Un lenguaje de programación es un idioma artificial que puede ser llevado a cabo por una máquina como el computador y puede usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, también podemos decir que se pueden destacar los lenguajes orientados a objetos y los estructurados

POSTULADO I: La Programación estructurada fija su atención en el conjunto de acciones que manipulan el flujo de datos

POSTULADO II: La POO se fija en la interrelación que existe entre los datos y las acciones a realizar con ellos.

a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. Si de la tesis se deduce el postulado I.

4. Enunciado: Entre los diferentes formas de codificar un vector o una matriz, usted debe analizar detenidamente el siguiente código en JAVA para deducir que está nos genera como entrada como de salida

import javax.swing.*;

public class pedro6

{

public static void main(String[] args)

{

int n,i;

int A[];

n=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Digite la dimension: "));

A=new int[n];

for(i=0;i<A.length;i++)

{

A[i]=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog(null,"Digite A["+i+"]: "));

}

System.out.println("");

for(i=0;i<A.length;i++)

{

System.out.print(A[i]+" ");

}

System.out.println();

System.exit(0); 

}

}

a. El siguiente código Captura e Imprime un Matriz

b. El siguiente código imprime un vector

c. El siguiente código Imprime un Matriz

d. El siguiente código Captura e Imprime un vector

5. Enunciado: El hecho en el que una sucesión de eventos pueden ocurrirle a un objeto y cada uno de éstos modifica su estado se denomina:

a. Encapsulamiento de un objeto

b. Ciclo vital de un objeto

c. Estabilización de un objeto

d. Método de un objeto

6. Enunciado: También llamada “Ocultación de la información “, esto asegura que los objetos no pueden cambiar el estado interno de otros objetos de maneras inesperadas, solamente los propios métodos internos del objetos pueden acceder a su estado. Esta propiedad de la POO, se conoce como:

a. Herencia

b. Encapsulación

c. Polimorfismo

d. Abstracción

7. TESIS: El Lenguaje de Programación Java está considerado como compilado e interpretado, y para el proceso de compilación genera un archivo class o código de Bytecodes, el cuál es interpretado por la JVM (Java Virtual Machine).

POSTULADO I:El hecho de que el código de Bytecode se ejecute sobre una máquina virtual es lo que permite la portabilidad de las aplicaciones de java en diferentes Sistemas Operativos

POSTULADO II: En Java se pueden crear diferentes tipos de aplicaciones entre las que se encuentran de consola, applets y servlets.

a. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

b. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

c. Si de la tesis se deduce el postulado I.

d. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

8. Enunciado:Entre los diferentes formas de representar una matriz, usted debe analizar detenidamente el siguiente código en JAVA para deducir que está nos genera como salida

import java.util.*;

import java.io.*;

public class pedro4

{

public static void main(String[] args)

{

DataInputStream entrada=new DataInputStream(System.in);

int n=4,i,j;

int A[][]=new int[n][n];

for(i=0;i<n;i++)

for(j=0;j<n;j++)

if(i==j)

A[i][j]=1;

else

A[i][j]=0;

for(i=0;i<n;i++)

{

System.out.println(); 

for(j=0;j<n;j++)

System.out.print(A[i][j]+" ");

}

System.out.println();

System.exit(0);

}

}

a. Imprime Diagonal

b. Imprime Transversal

c. Ninguna de las Anteriores

d. Imprime la Transversl y la Diagonal

9. Enunciado: El significado de la asociación y la cantidad de objetos con los que un objeto dado puede y debe asociarse se denomina:

a. Herencia

b. Rol

c. Cardinalidad

d. Multiplicidad

10. Enunciado: Un objeto puede considerarse como una especie de capsula dividida en tres partes, donde cada una de ellas desempeña un papel independiente que son: las Relaciones, las Propiedades y los Métodos. Las propiedades distinguen un objeto determinado de los restantes que forman parte de la misma organización. Por lo tanto se deduce que:

a. Las propiedades de los objetos tienen valores que dependen de la propiedad de que se trate

b. Las propiedades de un objeto son únicas

c. Las propiedades de un objeto pueden ser heredadas a sus descendientes en la organización

d. Las propiedades de los objetos permiten identificar de manera única a los objetos de la organización

CALIFICACIÓN 20 / 20

Reconocimiento Unidad N°2 Métodos Numéricos

1. El método de Gauss normal, presenta dos problemas, el primero proviene de encontrar en alguna de las sucesivas etapas, algún coeficiente diagonal igual a cero y el segundo es: debido a los errores de redondeo que se pueden producir en este método

a. Debido a los errores de truncamiento que se pueden producir en este método

b. Debido a los errores de redondeo que se pueden producir en este método

c. Debido a los errores de truncamiento que no se pueden producir en este método

d. Debido a los errores de redondeo que no se pueden producir en este método

2. De acuerdo al ejemplo realizado en la lectura anterior, se encontró que el coficiente del polinomio de lagrange l3(x) es:

a. -54

b. -954

c. 1

d. -23

3. Teniendo en cuenta la lectura entonces: "Un polinomio de grado quince podría tener, como máximo":

a. Doce puntos de inflexión

b. Diez puntos de inflexión

c. Once puntos de inflexión

d. trece puntos de inflexión

4. Una de las técnicas que nos permite aproximar a un polinomio una serie de puntos, es el conocido como método de mínimos cuadrados, que en métodos numéricos esta detallado como:

a. Ajuste de curvas

b. Polinomios de Lagrange

c. Interpolación no Lineal

d. Aproximación polinomial

5. En el caso de tres puntos (x0, y0), (x1, y1), (x2, y2), en principio se busca el polinomio de interpolación de:

a. Grado uno

b. Grado tres

c. Grado cuatro

d. Grado dos

6. El polinomio y = ax3 + bx2 + cx + d de tercer grado se ajusta a:

a. Cuatro puntos

b. Tres puntos

c. Un punto

d. Dos puntos

CALIFICACIÓN 10 / 10

Quiz N°1 Técnicas de investigación

1. De acuerdo a las normas APA el orden correcto para referenciar una encuesta es:

a. Lugar, institución, fecha

b. Fecha, lugar, institución

c. Institución, lugar, fecha

d. Institución, fecha, lugar

2. En las técnicas para acopiar información secundaria, las hipótesis se plantean en relación con observaciones ya conocidas previamente PORQUE el investigador depende de fuentes primaria y secundarias las cuales proveen la información

a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

3. La investigación científica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento útil. Tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral de las naciones. La investigación aplicada puede ser:

a. Alternativa

b. Tecnológica

c. Intercultural

d. Diferencial

4. La investigación que genera sus propias hipótesis, denominadas 'hipótesis casuísticas' es la investigación:

a. Pura

b. Aplicada

c. Profesional

d. Social

5. Es necesario considerar el papel que asume el investigador para evitar sesgos en su labor. Señale cual de las siguientes influencias socioculturales debe evitar el investigador en el proceso de investigación:

a. Dogmatismo

b. Permisividad

c. Objetividad

d. Criticismo

6. El paradigma que considera que la relación sujeto-objeto es independiente, neutral y libre de valores es el paradigma:

a. Socio-crítico

b. Positivista

c. Constructivista

d. Interpretativo

7. La investigación pura busca el conocimiento por el conocimiento mismo. PORQUE La investigación pura singulariza

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

8. Un proyecto realizado por un grupo de investigación del programa de Zootecnia, en la UNAD, tiene como objetivo determinar si existe relación entre el volumen de producción y la cantidad de proteína que se encuentra en la leche de cabra, se puede clasificar dicha investigación como:

a. Correlacional

b. Exploratoria

c. Descriptiva

d. Explicativa

9. Uno de los elementos que marca la diferencia de la investigación científica en diferentes ciencias o áreas del conocimiento es:

a. El objeto de estudio

b. Aptitud cientìfica

c. La verificación

d. La hipótesis de investigación

10. La definición "es el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la distribución de determinadas características en la totalidad de una población, a partir de la observación de una parte o subconjunto de la población" corresponde a:

a. Estimadores

b. Análisis

c. Muestreo

d. Verificación

11. Cada ciencia particular, se dirige a un cierto aspecto o nivel de la realidad dentro de la cual cada investigador plantea sus propios objetivos de indagación PORQUE el trabajo de investigación dentro de una línea es multidisciplinario.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

12. La investigación científica no concluye con la diferenciación de determinados objetos o de sus características; lo que sucede corrientemente es que una vez resuelto un problema de investigación:

a. Aparecen nuevos problemas que requieren ser estudiados

b. Las actividades investigativas se dan por finalizadas.

c. Se genera una nueva Ley o Teoría.

d. No ocurren más problemas del mismo tipo

13. Un proyecto titulado influencias de las ideologías políticas en las reformas agrarias en el país, se puede clasificar como investigación:

a. Correlacional

b. Explicativa

c. Descriptiva

d. Histórica

14. Una disciplina se distingue de las demás por tener unos elementos que le son propios. De la siguiente lista, cuál NO corresponde a elementos de una disciplina

a. un análisis de datos

b. un objeto formal

c. un campo de aplicación

d. una integración teorética

15. Las ciencias fácticas pertenecen a las ciencias naturales y a las ciencias sociales, estas centran su atención sobre objetos materiales, su método es la observación, la experimentación y la deducción, y su criterio para valorar la verdad de las proposiciones es:

a. La lógica

b. La investigación

c. La verificación

d. La negación

CALIFICACIÓN 35 /35

Quiz N°1 Epistemología

1. ¿Por qué la epistemología es una ciencia de segundo orden?

a. Indaga sobre el pensamiento del hombre

b. Es inferior el conocimiemto que produce.

c. No tiene la importancia de la ciencias puras.

d. El conocimiento que produce es de menor calidad

2. Anaximenes y anaximandro son conocidos por la tesis que hacen referencia al desarrollo de la materia como principio de universalidad. Son los elementos que hacen parte de la naturaleza los que permiten el conocimiento

La concepción que estos pensadores afirmaron fue la que se conoce con el nombre de:

a. Materialismo.

b. Protestantismo.

c. Idealismo

d. Empirismo

3. De acuerdo al módulo se puede establecer que la epistemología tiene por objeto.

a. La cultura, específicamente la religiosa.

b. El Pensamiento, específicamente el científico.

c. La razón de los grandes filósofos en el desarrollo.

d. El comportamiento del hombre en sociedad

4. ¿Cual fue el objeto que oriento el trabajo intelectual de Descartes?

a. La búsqueda de un orden universal sin cambios.

b. La búsqueda de un método para explicar científicamente el mundo.

c. La búsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios

d. La búsqueda de sistemas de producción auto sostenibles y funcionales

5. En la época medieval hubo un nuevo replanteamiento de la filosofía y la ciencia. Se intentó menospreciar la reflexión que buscaba explicaciones sobre el universo en tanto desconocían la divinidad como el origen de todo. Tales ideas se dieron en un contexto en el que el cristianismo tomó fuerza y el poder para controlar y sancionar el conocimiento que denominaban hereje. Una de las implicaciones que esto generó en el pensamiento filosófico fue:

a. La ciencia encontró la explicación del universo a través de la fe.

b. El cristianismo potenció las ideas filosóficas y permitió la libre circulación de ellas.

c. Era menester hacer ciencia y filosofía desde la fe.

d. El mundo físico era producto de los hombres.

6. Según Tales de Mileto, el arjé del universo es el agua porque:

a. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las semillas de las que crecen las plantas en las que se engendran los alimentos, son húmeda.

b. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren y así se da paso a una nueva vida en ele universo.

c. El agua como principio es un error, pues el agua no genera sino muerte.

d. El principio universal es el aire que llenad todos los espacios de la naturaleza

7. ¿Qué es el racionalismo?

a. Es la corriente de pensamiento que platea la como principio la experiencia sensible como único medio para conocer.

b. Es la corriente de pensamiento que afirma la existencia del conocimiento como producto de la razón a partir de ideas innatas.

c. Es la corriente de pensamiento que se afirma como materialista y evolucionista.

d. Es la corriente de pensamiento que afirma que el conocimiento es exclusivo de la experiencia y que solo en ella se puede conocer.

8. Cuál es la frase que más se acerca a la descripción del modelo que Planteó Descartes.

a. La duda no es el camino a la verdad “si dudo no encuentro la verdad”

b. Tengo la verdad por fuera de toda duda. “éxito con duda o sin duda”

c. Dudo y la duda me garantiza la existencia Humana “Dudo luego existo”

d. No hay un método que me lleve a la verdad “dudo de todo hasta mi existencia”

9. Un ser humano al responder frente a un hecho lo hace de un manera particular, es posible que frente al mismo hecho dos personas respondan de manera diferentes 

¿Por qué razón responde de manera diferentes?

a. los seres humanos se compartan de una manera particular pues lo que hace es conservar la vida

b. Los seres humanos aprende los valores de su cultura y un hecho lo ven con los valores de su propia cultura.

c. cada vez que un ser humano se engrenta a un hecho aprende nuevos valores y por eso no sabe como actuar ante un hecho

d. la ctuación de los seres humanos depende de su mayor a menor racionalidad, entre más racional actua más rapido

10. Frente al Positivismo, que platea el uso del método científico en las Ciencias Sociales, se ha planteado otros métodos de explicación del conocimiento científico, una corriente diferente al positivismo es la Hermenéutica. 

¿Qué es lo que permite la hermenéutica en las ciencias sociales?

a. La rigidez del modelo de investigación que hace que se obtengan resultados irrefutables

b. El uso de un método no es necesario, no hay un método en la hermenéutica.

c. La pluralidad de reglas metodológicas que permite acercarse de varios modos al pensamiento científico.

d. Explorar por una sola vía el pensamiento humano obteniendo resultados fiables

11. La corriente positivista postula que las ciencias sociales debe tener un método 

¿Cuál es el método propuesto por los positivistas?

a. Las Ciencias Sociales tiene un método particular, que le es propio, de investigación

b. Las Ciencias Sociales deben utilizar el mismo método de las ciencias naturales

c. Las ciencias Sociales se han desarrollado desde los griegos sin ningún método.

d. Las Ciencias Sociales no tienen un método de investigación, pues no son ciencia

12. Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor a la modernidad.

a. La razón técnica basada en le método científico es lo que prevalece

b. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo espiritual.

c. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.

d. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.

13. Platón es reconocido por asumir que el conocimiento es un reflejo de las ideas, que son anteriores a cualquier experiencia sensible, es en las ideas que están antes de la existencia donde se dan los elementos de la verdad. A este modo de razonar se le conoce como idealismo platónico. ¿Al método utilizado por Platón se le ha denominado?

a. Teoría del criticismo

b. Teoría de la dialéctica.

c. Teoría del la experiencia

d. Teoría de la reminiscencia

14. ¿Cuáles son las características que define a la modernidad?

a. El rescate del pensamiento racional y la desconfianza en el pensamiento medieval.

b. Rompimiento con el pensamiento Griego y afianzamiento del pensamiento mítico religioso.

c. Rompimiento con pensadores como Kant, Hegel y Marx para hablar de la razón moderna.

d. El recate del pensamiento religioso, sustentado en pensadores como San Agustín y San Anselmo.

15. Que significó la Edad Media el pensamiento científico.

a. La oscuridad en tanto se oculto y no se permitió la ciencia

b. La iluminación de los pensadores medievales en cabeza de religiosos.

c. El desarrollo científico y técnico gracias a la invención del vapor.

d. La creencia en la ciencia por encima de dios y de los postulados de fe.

CALIFICACIÓN 50 / 50

Lección Evaluativa N°1 Técnicas de Investigación

1. La investigación pura busca el conocimiento por el conocimiento mismo. PORQUE el objetivo de la investigación pura es aplicar los conocimientos obtenidos de manera inmediata a la realidad.

a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

2. La disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinarán en última instancia los alcances de la investigación se establece dentro de un estudio de:

a. Factibilidad

b. Mercadotécnico

c. Descriptivo

d. Presupuestal

3. Los tres elementos fundamentales para plantear un problema de investigación son:

a. Preguntas, marco teórico y justificación

b. Objetivos, marco teórico y justificación

c. Preguntas, justificación y resultados

d. Objetivos, preguntas y justificación

4. La teoría científica donde el conocimiento no depende de lo que pueden percibir los sentidos sino del intelecto y del pensamiento intuitivo corresponde a:

a. Materialismo

b. Positivismo

c. Racionalismo

d. Empirismo

5. El carácter de la investigación científica es:

a. Nacional

b. Regional

c. Local

d. Universal

6. El autor que en su obra propuso una aproximación científica del estudio de lo social de formas diferente a la de las ciencias naturales fue:

a. Descartes

b. Weber

c. Platón

d. Kant

7. En una investigación descriptiva se seleccionan una serie de conceptos o variables y se mide cada una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas, por lo que un elemento de la investigación descriptiva está dado por:

a. Realiza comparaciones entre factores de variación de los objetos de estudio

b. Busca establecer la forma de relación entre los parámetros estudiados

c. Se implementa la comprensión o entendimiento de un fenómeno en el ámbito de estudio

d. Se especifican las propiedades importantes de los objetos de la investigación con un estudio independiente

8. Se consideran varios criterios para evaluar el valor potencial de una investigación. De los siguientes, seleccione el que NO se considera un criterio válido:

a. Valor monetario

b. Conveniencia

c. Valor teórico

d. Relevancia social

9. El paradigma de la investigación cuyo propósito es la generalización, libre de contexto, tiempo, leyes y explicaciones es:

Seleccione una respuesta.

a. Científico

b. Interpretativo

c. Positivista

d. Sociocrítico

10. Como concepto general, el método es el mismo en todas las ciencias en cuanto se refiere a fines para lograr medios PORQUE el método es la estrategia que guía el proceso de investigación para el logro de ciertos resultados

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

CALIFICACIÓN 35 / 35

Reconocimiento Unidad N°1 Telemática

1. En este tipo de redes las conexiones a lo largo de la red no son permanentes, sino que se establecen solo durante el tiempo que dura la comunicación:

a. XLink

b. Redes Compartidas

c. XQL

d. XPath

2. Reducir el número de interfases, protocolos de acceso, y conectores de las distintas redes existentes es la meta de:

a. Web

b. RDSI

c. IEEE

d. XML

3. Cuando la comunicación entre el ETD y el Modem se realiza de forma asíncrona y la transmisión a la línea o por parte del modem se hace de modo síncrono es necesario que exista una conversión de formatos. Esta transformación se realiza según la recomendación

a. V.14

b. XLink

c. XPath

d. XQL

4. Este método de transmisión se caracteriza porque los datos son enviados uno a uno, bit a bit, uno a continuación de otro de manera secuencial y por un único canal de transmisión.

a. XML

b. XLink

c. Transmisión serie

d. XPointer

5. Son redes en las que los recursos de transmisión,conmutación, gestión son compartidos entre todos los usuarios que se conectan a las mismas.

a. El radio

b. Redes Compartidas

c. El router

d. El swiche

6. Consiste en enviar la misma información al otro extremo de la línea enviando para ello menos datos.

a. Compresión de Datos.

b. XLink

c. XPointer

d. XPath

CALIFICACIÓN 10 / 10

Reconocimiento Unidad N°1 Epistemología

1. Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los iniciales procesos comunicativos en los que la narración compartida construye los entornos de significación de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales se producen.

A esto lo denomina

a. Saber popular

b. Cultural locales

c. Psicología popular

d. Cotidianidad psicológica

2. Se ha planteado que el pensamiento se materializa o se concreta en los Conceptos, juicios y raciocinios, pues el conocimiento es la relación en la mente humana que permite entender el mundo, explicarlo y darlo a conocer. 

¿Qué elementos son propios de ser humano que le permite complementar el proceso de entendimiento y explicación del mundo? 

a. La objetividad y seriedad.

b. El mito y la realidad

c. El lenguaje y la memoria

d. La cultura y la experiencia.

3. La lectura nos habla de la percepción, la experiencia y el significado y nos dice que estos están determinados por

a. El entorno

b. La imaginación

c. La comunicación

d. La creencia

4. René Descartes ha propuesto un método para el conocimiento de la realidad, este pensador tiene como principio las ideas innatas, y que el conocimiento es válido solo hasta llegar a las ideas claras y distintas.

Cual de los siguientes es el postulado que afirma el método en Descartes.

a. Certeza Absoluta. Afirmo luego pienso.

b. La duda metódica

c. Materialismo histórico. La materia esta en evolución.

d. Empirismo Ingles. Solo existe lo que pasa por lo sentidos

5. La autora explica como el conocimiento cotidiano se asienta en las representaciones abstractas de las percepciones de objetos que pertenecen a la realidad de nuestra experiencia vivida. en este sentido lo que cada individuo empleará en su comprensión de la realidad, se le denomina

a. Representaciones gráficas

b. Abstracciones de la realidad

c. Imaginación

d. Aservo de significados

6. ¿Cuál fue el objeto que orientó el trabajo intelectual de Descartes?

a. La búsqueda de un método para explicar científicamente el mundo.

b. La búsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios

c. La búsqueda de sistemas de producción auto sostenibles y funcionales

d. La búsqueda de un orden universal sin cambios

7. Platón, reconocido representante de la filosofìa Occidental, identifica al idealismo como una construcción que permite el pensar.

¿Qué es entonces el idealismo Platónico?

a. Es la corriente que se basa en el empirismo para explicar la verdad y sus principales instrumento son los sentidos.

b. Es la corriente que tambien se denomina materialismo histórico, que parte de la materia como principal productor de conocimiento.

c. Es la corriente de pesamiento que afirma que son las ideas las generadoras de toda la verdad

d. Es la corriente que propone la evoluciòn como fundamento de la existencia

8. Según Tales de Mileto, el “Arjé” o principio del universo, es el agua porque

a. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren y así se da paso a una nueva vida en el universo.

b. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las semillas de las que crecen las plantas en las que se engendran los alimentos, es la húmeda.

c. El agua nos fue dada por los dioses del Olimpo

d. El agua como principio es un error, pues el agua no genera sino muerte.

9. La corriente positivista postula que las ciencias sociales debe tener un método ¿Cuál es el método propuesto por los positivistas?

a. Las Ciencias Sociales tiene un método particular, que le es propio, de investigación

b. Las Ciencias Sociales deben utilizar el mismo método de las ciencias naturales

c. Las ciencias Sociales se han desarrollado desde los griegos sin ningún método.

d. Las Ciencias Sociales no tienen un método de investigación, pues no son ciencia

10. Hacia el siglo IV y III a.C. se fue desarrollando un fenómeno revolucionario que hoy se conoce con el nombre de filosofía, cuya aparición fue, ante todo, un proceso paulatino sobre el cual no se tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto decircunstancias culturales, sociales, políticas y geográficas que marcaron las prácticas comunicativas vigentes, desplazándolas a lo escrito. La lenta pero continua indagación por el origen del cosmos, fue convirtiéndose en una búsqueda de conceptos universales, explicaciones “objetivas” de la realidad, pero sobre todo, explicaciones aisladas de la experiencia sensible, que trajeron consigo, de manera necesaria, la escritura como medio para su propia producción y difusión. Este hecho no sólo constituyó una fuerte confrontación para la sociedad tradicional en torno a sus creencias míticas (religiosas), sino que generó un fuerte impacto y cuestionamiento de las técnicas poéticas que la sociedad tenía para expresarse en términos culturales y para autoreproducirse intentando garantizar su supervivencia en el tiempo.

De acuerdo al texto anterior ¿cual fue una de las primeras indagaciones que se planteó el ser humano, que lo llevaron a construir un complejo conceptual que se conoce como filosofia? 

a. Los sueños de los hombres, en tanto pensamiento.

b. la busqueda de la inmortalidad

c. La creación del mundo y la fe en Dios.

d. El Universo, el cosmos como ese espacio en el que la existencia es posible

CALIFICACIÓN 50 / 50